淺談學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的區(qū)域特色創(chuàng)建

來源：建筑設(shè)計(jì) 瀏覽：- 發(fā)布日期：2023-12-20 08:55:16

學(xué)校設(shè)計(jì)需立足實(shí)際、著眼長遠(yuǎn)，應(yīng)結(jié)合使用經(jīng)驗(yàn)及不斷增加的功能需求，在實(shí)用性、特色化方面不斷加強(qiáng)。

1、屋面空間利用

結(jié)合學(xué)校使用需要，部分屋頂空間可以充分利用，如設(shè)置籃（排）球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、種植園、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、教職工休憩平臺(tái)等，進(jìn)一步拓展師生活動(dòng)空間。

2、綜合型門衛(wèi)室

考慮到學(xué)校安保及防疫隔離工作需要，建議“門衛(wèi)傳達(dá)+消控室+監(jiān)控室+防疫隔離室 ”四室合建，使用空間應(yīng)能容納設(shè)施設(shè)備放置，同時(shí)考慮快遞設(shè)施設(shè)備安裝場(chǎng)所。

3、特色專用教室

中小學(xué)設(shè)計(jì)中，在依照地方標(biāo)準(zhǔn)配置足量的專用教室基礎(chǔ)上，應(yīng)適當(dāng)預(yù)留一定量特色教室用房，如3D打印、人工智能、創(chuàng)客教室、航模展示、勞技工坊等等，并在共享區(qū)域設(shè)置教學(xué)成果展示區(qū)，用以推進(jìn)品牌教育建設(shè)。多個(gè)特色專用教室宜結(jié)合公共空間，打造主題化空間集群。

4、地下接送設(shè)計(jì)

為緩解上下學(xué)高峰帶來的交通擁堵，很多地區(qū)已在逐步推廣地下接送模式。接送區(qū)域應(yīng)預(yù)留足夠空間（包含等候區(qū)、交接區(qū)、休息區(qū)），交接區(qū)可采用禁入系統(tǒng)等方式分隔，配以智能化手段管理，并加強(qiáng)采光、通風(fēng)、廣播、弱電、消防、防疫等專項(xiàng)設(shè)計(jì)。有條件時(shí)校園內(nèi)可設(shè)置下沉廣場(chǎng)，學(xué)生進(jìn)出地下空間可類比地鐵站進(jìn)出模式，并輔以智能識(shí)別系統(tǒng)。

5、智慧校園謀劃

應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際的使用需求，從綜合布線系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、安防監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、物聯(lián)感知系統(tǒng)五大方面做好專項(xiàng)設(shè)計(jì)，并打造功能完備的“智慧校園處理中心”，推進(jìn)“數(shù)智校園”創(chuàng)建。

6、幼兒室外場(chǎng)地

幼兒園室外場(chǎng)地可設(shè)置成不同地面鋪裝區(qū)域，如塑膠、防腐木、草坪、矮坡等等，增加室外空間趣味性，豐富兒童活動(dòng)形式，提高室外空間利用率。